数万二本生的困境：拧不紧螺丝，成不了精英，寒窗苦读毫无意义？

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每年有数以万计的大学生毕业，他们最终都如愿以偿找到心仪的工作，成为曾经梦想的社会精英了吗？

答案必然是否定的。

尤其二本毕业的大学生，被迫处于低不成高不就的困境的不在少数。相比于985、211等国内知名高校，他们没有响亮的标志、优质的资源，自身能力通常都有限。

顶着大学生的名号，又不愿做低层出卖体力的工作，况且他们很多由于常年读书也不具备做体力的身体素质。

于是他们的人生进入了新的困境：拧不紧螺丝，成不了精英，寒窗苦读毫无意义？

最终大部分二本毕业生只能在一些消耗严重、没有什么成长空间的岗位日渐平庸。他们正过着最尴尬的人生，寒窗苦读也没能换来大好前程，没有一技之长，低不成高不就。

黄灯老师在他的著作《我的二本学生》一书中曾这样刻画二本学生，他说：“二本学生从踏进二本院校的大门时，就无师自通的找准了自己的定位。他们或主动或被动的安于普通的命运，鲜少有人想要放手拼一把。

没有太多野心，在不知不觉间他们养成了温良、沉默的性子。他们的未来，可能的生活，在残酷的社会竞争中，有着肉眼可见的天花板。”

在某种程度上，中国普通二本院校的学生，折射了中国最为多数普通年轻人的状况，他们的命运轨迹，是中国年轻群体中人生最为真实的写照。

他们不得不面对学历贬值、遍地都是和自己境遇相同的竞争对手。他们大多没有读书人的才华，却一身读书人的书生意气，高不成低不就。

在面临职业竞争时，在同样的前提条件下，大部分的公司都倾向于选择毕业院校更加出名的人，二本生在就业市场上着实不具备什么竞争力。

即便总有人说社会更看重的是实力，但学历出身在很多关键情况下，决定了一个人的能力能否被看到被认可被付出酬劳。在大众普遍认可的观念里，没有学历，在某种程度上就是没有能力，更不需要给予机会。

所以二本学生想要在如此激烈的竞争环境中突出重围，其实非常之艰难。

且很多二本学生大都是来自农村、偏远小地方的寒门学子，可能家里供他们念大学就已经掏空了所有的积蓄，根本没有余力再帮助他们在毕业以后寻找出路。

况且很多农村家庭的父母由于没有受过良好的教育，以为把孩子送进大学，未来孩子就会有锦绣前程，并改变家庭窘迫的现状，如若孩子最终连自己的生存问题都解决不好，甚至会埋怨他们不懂事。

当然这种情况不止发生在二本学生群体中，985、211等重点院校大学生中也存在不少，只是相比较于二本毕业生，他们有更多翻盘的机会，因为全社会的目光都聚焦在他们身上，虽然有压力，但同时也意味着更多的机会。

可二本生的生存环境就惨多了，说无人问津一点不为过。

但二本生就一定要认命吗？寒门真的再难出贵子吗？寒窗苦读真的毫无意义吗？

当然也不是。

出生是已经发生的事情，我们改变不了；但未来还未来，每个人都有机会改变，让生命的轨迹朝着自己向往的方向驶去。要实现这些，最重要的一点是，我们要学会接纳自己本来的样子。

路遥在《平凡的世界》里告诉了我们一个深刻的道理：生于这个世界，我们无法改变自己的出生，所以需要接受自己的平庸，但这种接受不代表我们向命运低头了，而是正视、接纳自己，并在此基础上创造属于自己的新世界。

从心理学的角度讲，接纳可以激发人的无限潜力，接纳自己、出生的人能够更冷静理性地看待自己的状况，并由此做出利益最大化的决策。

例如考研，每年考研的前三名基本上都是二本学生。这些学生起点同样很低，他们为什么能够突出重围呢？

究其本质是因为他们端正了心态，既然学历低那么就改变学历，看清楚自己在社会竞争中缺少什么就去补什么，持续努力总能得到点什么回报。

学习一定是有用的，如果你过去的生活中学习还没带给你什么变化，要么是你只学了浅显的表面，没弄懂深层原因；要么是有改变但自己没察觉。

再者个人很难改变社会大环境，我们只能学会适应环境，当今的二本大学生有必要学会在焦虑与生存压力下倔强成长。

大体把握住这三个方向就不会出太多的问题。

一、认识自己

人这种生物很奇怪，评判别人、社会的时候，头头是道，但让他们真正地讲述自己是个什么样的人时，他们自己未必能说个一二三。古人都说：人贵有自知之明。可见其有多难得。

因此认清自己是你前进道路上要克服的第一道魔障。我们每个人生下来都有自己的独特属性，但在成长的过程中，人若能正确地认识自己、分析自己，了解自己的生命价值和趣味，塑造自己强大的自我认知能力，此人未来必不可限量。

二、不断升级自己的抗造力

抗造力是我个人发明的一个词，因为对很多普通人来说我们没有优越的原生家庭、资源，所以前期的综合能力势必不如那些条件好的，那么在对比、竞争之下，我们大概率会失败，甚至一败涂地。

此时，你能否激励自己走出困境、寻找突破口。简而言之，就是能不能扛得住被命运踩在地上蹂躏。

很多命运普通的人最初都有改变的热血，只是在一次次的困难面前他们倒下了，而若你不想倒下，请在困难中不断提升自己的抗造能力。

三、融会贯通

应试教育有个弊端，就是容易把人培养成没有自主思维的考试机器。在现实问题面前很多大学生并不懂得活学活用、融会贯通，他们太习惯于在既定范围内寻找答案了。

但现实生活和考试不一样，你必须解放思想才能找到适合自己的出路。所以在改变命运的道路上，请不断尝试探索新的方法。

天助自助者，你若持续努力，命运也会眷顾你。

- The End -

作者 | 汤米

编辑 | 不下雨

第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205