残酷的现实！澳洲近一半孩子落后欧洲和中国的孩子！再不做这件事就晚了...

在澳洲，父母们有一种苦，不是买不起豪车，不是住不上大house，而是学校近在咫尺，却被告诉已经没有名额，不能enroll...

悉尼妈妈Nicola Bodor就经历过这样一次痛苦。她的大女儿Poppy在申请入读自己家附近的一所学校时，却被校方告之，报名太晚了，学生早就招满了，而校方的最后一名话，更是让她懊悔不已，“也许在孩子出生时就enroll，幸许还有机会...”

上不了心仪的学校，那就退而求其次吧，于是，她又给附近suburb的学校打了一圈电话。没想到，更糟糕的事情发生了，这些学校的Waiting-list都已经超额了...

有了这第一次的经历，Nicola在第二个孩子出生时表示，已经耽误大女儿了，不能再耽误小的了！

于是，在Nicola去医院准备待产时，除了带上了一些新生儿的用品，这次，她还带上了一张学校的申请表格，什么信息都填好了，就差一个出生日期...

而她从产房出来后，做的第一件事不是回家好好休息，而是直奔学校交了申请表...

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为了能给孩子enroll一个好学校，澳洲父母们真是拼了！

其实，在澳洲，像悉尼妈妈这样的遭遇，并不在少数！

有些澳洲家庭，甚至连心仪的pre-school（幼儿园）也都报不上名...

索性就不让孩子去了，等到孩子5岁时直接入读Kindergarten（小学预备班）。

当然，还有一个主要原因就是父母的重视程度不够，以及学前教育也是一笔不小的开销。

据最新的统计数字显示，在澳洲只有58.5%的三岁孩子入读了pre-school，而在欧洲的一些国家，这个数字是95%~100%。

对此，澳洲专家呼吁，澳洲孩子们都应该在3岁开始体验学校的生活，这对他们的一生来说，都是最重要的开始，否则这些澳洲孩子，将会落后于欧洲和中国的孩子们。

Early Childhood Australia的首席执行官Samantha Page表示，“有部分儿童已经开始接受高质量的学前教育了，但仍有部分儿童没有，这很不公平。”

据一项国际研究表明，接受了高质量学前教育的儿童更容易考上好大学，找到好工作，甚至更容易买上房子。

澳洲天主教大学的儿童早教专家Laurien Beane表示，“澳洲的儿童在5-18岁才接受教育，这太晚了。这就是为什么我们会远远落后于其它国家的原因。”

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学前教育为什么对儿童早期行为发展举足轻重？澳洲的幼儿园都在“教”孩子们什么呢？

澳洲儿童早教专家Beane表示，“学前教育不是为了识字或算数，而是为了培养儿童的好奇心、创造力、想象力以及社会发交际能力。”

认知力，社交力，语言能力，大运动以及精细运动。

画画

当父母们在家里苦口婆心的拿着绘本，指认了一百遍的“黄色”，对他们来说，印象都不及孩子们在幼儿园亲自玩几次颜料，认识的“yellow”。

△宝宝班（0~2岁）的小朋友，

在用脚、手指作画。

△植物作画

△用水作画

△用滑滑梯/斜坡+玩具车作画

△喷壶作画

△秋千作画

△人形画

△影子画

手工

锻炼孩子们的精细动作。在这方面幼儿园给家长们的启发特别多，很多游戏的点子都可以在家里举一返三——因为取材简单，想法多变。

△撕掉胶布，取冰棒

△在吸管上套橡皮泥

△勺子取物

△用宜家奥德宁餐具桶插吸管

△装饰松塔

用餐教育

澳洲幼儿园宝宝从十三个月开始，就开始独立坐在小板凳，圆桌上用手或者餐具独立进食！

吃饭过程中老师开始引导孩子学会等待，想吃的食物不是下一秒钟就能得到。引导宝宝学会等待，有耐心，对他们现在或者以后都是很有帮助。孩子在幼儿园十八个月开始能在老师偶尔协助下完成将吃不完的食物扔进垃圾桶，并将清理干净的盘子放进水池等老师清洗！然后再拿湿毛巾将嘴和手擦干净。

老师在孩子自己没擦干净的情况下才动手帮忙！即使是十八个月宝宝也能对吃饭流程开始有一个初步认知！从三岁开始，无论是上／下午茶，午餐全部开始实行自助式。不再是老师将食物分发好，而是将食物盛放在两个大盘子，每个小朋友根据自己需求去选择食物并选择份量。培养了孩子主见，动手独立性，且开始培养节约意识！

探索自然

很多父母都在苦恼一件事，为什么买的每一个玩具，孩子的新鲜劲都那么短！直到有一天，你陪他在路边看了半小时的蚂蚁，家长们才意识到，自然才是孩子最好的朋友！

△说起探索自然，澳洲的幼儿园

几乎都养有动物，比如鸡、兔、乌龟等，甚至还有猪。

△还会邀请迷你农场（家禽类）

来幼儿园中，让孩子接触。

△下雨时宝宝们集体出动，

用小桶接雨水

△解冻冰块里面的花

△抓虫子

△户外认知。（表格中没有字，都是图片，在花园里找到对应的物品，就打钩。）

△根据图片摆昆虫

角色扮演

2~5岁的孩子几乎个个都痴迷于角色扮演。比如玩厨房游戏以及照顾娃娃。在角色扮演的过程中，孩子模仿大人的语言，也学会和其它的小朋友合作。

幼儿园里其它玩具和设施总在换，但户外玩具厨房（虽然就是个废旧水槽）、室内玩具厨房、各种玩具厨具和布娃娃设备等“永恒存在”，是孩子们的最爱。

△户外游戏厨房

△室内游戏厨房

△假装做饭

△假装熬粥

△照顾玩具娃娃

△为玩具娃娃洗澡、洗衣服

QA&

澳洲的幼儿园平时都教孩子哪些东西？该不会真的是整天都傻玩吧？

严格地说，确实没有真正意义上的“教学环节”。但是上幼儿园对培养孩子礼貌用语、社交技能、生活习惯等方面，颇有益处。

一般来说，幼儿园里12~13个月的孩子，就要全部从宝宝椅下来，坐在小椅子上和大家一起，自己吃饭。2岁以上的孩子，就必须学习按照顺序轮流玩以及收拾玩具。

你会发现，在澳洲周末和朋友聚会上，一群来自不同幼儿园的两三岁孩子聚在一起，常用句子居然是完全一样的！

请求别的孩子玩游乐设施：

“Can  I have a  go?”（我能玩一下吗？）

把玩具递给小伙伴：

“It’s your turn.（该你玩了！）”

被其它孩子推：

“Stop ! I don’t like it！（停手！我不喜欢这样！）”

这种标准化的场景对话教学，对于两三岁、非英语背景的孩子（澳洲移民数量庞大）来说，如果他们能说出来、能听懂别人的诉求，就可以避免很多冲突、负面情绪的产生。

至于文化知识方面，澳洲强调的是“玩中学。”

即，所有的玩耍和游戏，都有其认知、学习的目的，但是，一定要以玩的形式来完成。

澳洲幼儿园老师在讲绘本的时候，有时会围绕一个绘本开展整整一周的游戏安排！

在幼儿园里，读绘本、做游戏、唱儿歌……所有的活动，孩子都自愿参与。并且小班、中班、大班都是敞开门的，小朋友可以自由选择离开自己的教室，去参加别的班的活动、在别的班玩。在不影响他人的前提下，有非常高的自由度。

为什么要对学龄前的孩子提倡“玩中学”（游戏的重要性）？

对成年人与儿童的关系有积极意义

在一个游戏情境中，孩子与成人间的互动和交流会对孩子继续玩下去的耐心、兴趣以及想要学习的内容产生重要的影响。

例如，当一个孩子在花园里观察蜗牛时，如果成年人表现出和孩子一样感兴趣、向孩子提问并做出积极响应，孩子就更容易保持浓厚的学习兴趣。大量研究已经证实，游戏这种学习方式几乎在所有的领域都对于孩子有很大的帮助。

对认知力与创造力的好处

游戏与孩子智力和理解力的发展息息相关。孩子在游戏中投入的感情、思考和产生的动机能够帮助大脑建立各种有效功能的神经联系。

游戏对于认知力的发展，包括学习意向（如好奇心和毅力）、记忆、思考、语言的提高，都具有非常明显的促进作用。游戏还能够对孩子的创造力、想象力、解题策略和发散性思维等也起到相当重要的促进作用。

对社交与情感的好处

游戏在很大程度上影响着孩子对于社交和情感的理解力以及行为能力。研究表明，游戏能够提高孩子的社会技能，帮助他们建立起积极健康的人际关系。同时，游戏还能教给孩子如何管理自己的行为，关心他人的感受和提升个体的独立意识。

在游戏过程中，孩子感知到自己和他人的情感、动机与需求，形成自己的情绪能力和同情心。并且，通过游戏中的合作，孩子们能够学会如何与他人协商、共同解决问题和困境。

提升幸福感

游戏能够使孩子产生持续增强的幸福感，从而保持良好的心理健康。孩子在游戏中获得乐趣和满足感，并且释放压力，使他们获得强烈的幸福感。

有益健康

游戏对于健康也同样重要。体育活动能够帮助孩子增强技能、加快新陈代谢和能量消耗，保持身体健康。

户外活动

幼儿园非常重视户外活动，甚至放话说：“没有不适合出去玩的天气，只有不适合出去玩的装备（衣服/鞋）”。

△中班的孩子跨越障碍

△小班的孩子跨越障碍

△跋山涉水

△翻山越岭

△打爆水球

△雨后踩积水

△沿轨迹走路

语言认知

2~3岁孩子的班级，每周老师们会根据孩子的兴趣，布置“主题角落”。比如交通主题、海洋生物主题、工程车主题、海盗主题、恐龙主题等等，然后围绕这个主题，开展各种活动。

通过这些主题游戏，孩子可以了解各种事物的名称、特点等，并拓展自己词汇量。

△认识交通标志

△工程车主题

△昆虫主题

△农场主题

△恐龙主题

△迷你世界（动物、植物和房子）

△用量杯

△做科学小实验

文化

因为澳洲是移民大国，所以学校、幼儿园都很重视多元文化。

除了庆祝各个国家的重大节日之外，学校还有丰富的主题日。比较常见的有：睡衣日、打扮成你最喜欢的绘本角色、乔装打扮日等等。即便是普普通通的日子，也会有小朋友扮成蜘蛛侠或者穿着睡衣睡裤来上学。幼儿园通通鼓励：没关系，穿自己喜欢的衣服，孩子会更喜欢幼儿园！

尊重多元文化、尊重个体兴趣的背后，其实就是尊重每一个孩子，鼓励他做自己、爱自己，更有自信。

△蜘蛛侠也上幼儿园

△老师在教孩子们手语

△给圣诞老人写信

（信的内容由孩子口述，老师代笔）

教育有时是个很复杂的课题，有时又非常简单。

人的一生有时因为每个人的起点不同，天赋不同，后天努力不同，而导致了完全不同的结果。

而人生中那些所必需的东西，比如，自信、尊重、生存技能、礼节、涵养、沟通技巧，还是让孩子越早体验、越早领悟越好。这些，才是父母们交给孩子终身制用的最有利武器。

对于早教这件事情上，父母们一定要重视起来，有了心仪的学校，一定要提早给孩子排上队啊！