澳洲最新研究：户外学习有助于提高学生多科成绩！对女生好处格外多（组图）

如今，正值假期期间，不知道各位父母们是趁机带着孩子去户外玩耍，还是窝在家里看手机、玩ipad呢？

一项最新的研究发现：经常在丛林中或者海滩上玩耍的孩子，在开始上学时，更有可能在数学、科学和技术方面表现更好。

户外学习好处多多

迪肯大学的一项新研究发现，与待在室内的同龄人相比，参加了“bush Kinder”项目（在公园、围场或者沙地上学习）的4岁和5岁儿童，更能在数学、科学和技术方面表现得更好。

研究人员发现，当大自然取代了iPad和有性别区分的玩具时，女孩在这些科目上能取得最大的进步。

这项为期一年的研究调查了参加每周“bush Kinder”的孩子，发现这些4到5岁的孩子更自信，也更有可能问问题。

原因是这个

来自迪肯大学教育学院的研究报告合著者Chris Speldewinde表示，女孩们学到了最多的科学、技术、STEM技能。

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他说，这是因为孩子们不会被传统的“男孩玩具”（如卡车和沙坑）或“女孩”的偏好（如洋娃娃或烹饪玩具）所引导。

“非结构化的户外游戏使女孩和男孩可以收起他们的洋娃娃和毛绒玩具，并与周围的环境进行创造性的互动，为学习关键的理工基础知识打下基础。”

“特别是对于女孩来说，这消除了与性别相关的游戏，让孩子们可以单纯依靠棍棒和势头进行想象性游戏。”

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Speldewinde表示，这将有助于提高STEM科目的学习成绩，包括设计和食品技术，数学和科学，因为更多的女孩会对这些科目感兴趣。

在Glen Eira 经营着Bush Kindergarten的Natalie Cross说，当孩子们在户外玩耍时，她发现性别刻板印象消失了。

“当男生在STEM领域玩耍时，通常他们会主导提问环节。而在户外环境中，每个人都有机会参与。”

专家的呼吁

向户外学习的转变反映了一种国际趋势，自20世纪50年代以来，“森林教育”一直是欧洲幼儿教育中受欢迎的内容。

比如德国崇尚放养型的森林幼儿园，没有围栏、风雨无阻。

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Speldewinde表呼吁更广泛地采用这种每周计划。

而目前，仅有150所维州幼儿园将这种户外活动纳入到了每周课程。

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建议父母多带孩子参与户外活动

减轻压力

儿童的压力水平会在看到绿色空间的几分钟内就会下降。

即使是对自然的看法——绿色植物和远景——也有助于减轻儿童的压力。此外，植物、绿色景观和进入自然游乐区的机会越多，结果就越积极。

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提高注意力

接触自然环境可以提高儿童的意识、推理和观察能力，从而提高他们的认知发展。

孩子在注意力和自律性测试中得分更高。

有ADD 症状的儿童在接触大自然后能够更好地集中注意力。

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提高身体技能和健康

经常在自然环境中玩耍的儿童更健康，包括协调性、平衡性和敏捷性，而且他们生病的频率更低。

社会效益

自然环境刺激儿童之间的互动。

在大自然中玩耍的孩子对彼此有更积极的感觉。

增强语言和协作技能。

为上学做好准备

Bush Kinder以不间断的游戏为基础，这加强了孩子们需要“为上学做好准备”的学习倾向。儿童创造、即兴创作、发现、调查、假设、想象、合作、谈判、坚持、分享、解决冲突、形成依赖关系、对他人有同理心和自我调节。

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所以，父母们最好每周抽出一点时间带孩子进行户外活动 ，室外的空气更加清新 ，能让他们的心情更加愉悦 ，让他们的视野更加开阔 。