健康话题27:小孩子的气质 – 与生俱来,没有对错之分
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经常会听到有孩子妈说:我家老大和老二的脾气很不一样;我家孩子不容易和别的孩子玩到一起;我家孩子不好养;我家孩子自来熟。这些妈妈是在说孩子的脾气、秉性、性情,即孩子的气质。那么什么是小孩子的气质呢?能不能培养和改变孩子的气质呢?今天的健康加(Health&)和您谈谈怎么识别、分析和适应小孩子的气质。
什么是气质?
气质(temperament)是一个人对周围世界做出反应和情感响应的方式。对气质有很多分类方法[1],我们在这里用比较简单的分类方法,从三个方面看气质:反应性、自律性、社交性[2]。
反应性是孩子对事情反应的强弱程度。对同样一件事情,有的孩子反应非常强烈或夸张,遇到高兴的事情手舞足蹈,讲述有趣事情时眉飞色舞,遇到不顺心事情时表现愤怒,大哭大叫。而有的孩子的反应就比较平静,喜怒不惊,风轻云淡的样子。
自律性是孩子控制自己行为和表达自己感受的程度。自律的孩子做事有规律,能坚持,维持注意力的程度比较高。有的孩子可以自己玩很长时间,没有人强迫他们,却是自乐其中,通常我们说这是乖孩子。而自律性弱的孩子则很容易被其他事情吸引,注意力时间较短。
社交性是孩子在结交新朋友或认识陌生人时,以及做一件新事情时,感到舒适和自然的程度。社交能力是一种天性,喜欢社交的孩子很愿意认识新的朋友,把自己介绍给别人,并且很享受这个过程。而有的孩子则更喜欢独处,或者是慢热型,需要较长时间和别人建立关系。
孩子的气质是与生俱来的,细心地父母可以在孩子很小的时候就能观察到孩子的气质特征,比如这孩子很安静、那孩子很闹腾;这孩子怕见生人、那个孩子人来疯;这孩子很好带、那孩子很调皮。每个孩子的气质也不是唯一的,只不过表现出来的是他/她最常惯用的气质。
小孩子除了长的样子不一样外,他们的气质也不一样。即便同一父母生育的孩子,甚至长的非常相像的双胞胎,气质上也不同。而且,孩子的气质是外人(包括父母)不能改变的。
气质的意义
识别一个孩子的气质并不难。那么识别气质的意义是什么呢?
首先,气质是与生俱来的,这意味着你改变不了孩子的气质。
其次,气质没有对错之分,这就像人长的样子没有对错之分是一样的。
第三,也是最重要的,我们要采用适合孩子气质的育儿方式。
比如,孩子的张扬或沉静气质是天生的,没有好坏之分,不过当你发现孩子的沉静气质让孩子在幼儿园不引人注意的时候,就可以想办法帮助孩子克服这个问题,比如给孩子穿色彩鲜艳的衣服,或把自己在家的画画作品带给其他孩子看。当你发现孩子的某种气质特征给他们带来好处的时候,你也帮助孩子认识到自己的特点,让孩子因自己有这个特点感到自豪。
换个角度看,如果刻意地改变孩子的气质,可能反而给孩子带来困难。因为改变给孩子带来的信号是,他们的气质不好(所以才要改变)。有过生活体验的人会理解,如果让一个内向的人表现得非常外向,那么对这个人来说是很痛苦的。注意,孩子的气质,与你养育方式无关。
反应性较强和较弱的孩子
如果孩子反应性很强,你一定会感到很好玩,孩子可以让家里的气氛很欢快和活跃,不过遇到不开心的事情,孩子也会大哭大喊,把家里搅的一团糟。那么你的适应策略,是教会孩子用比较平和的方式对待好事和坏事。反应性强的孩子通常好动,他们也许更喜欢户外活动,而不愿意宅在家里,你的策略是帮助他们寻找更适合他们并且安全的运动方式。让好动的孩子安静下来(比如准备去睡觉)是个挑战,你需要适合的睡前放松方法。
虽然反应性较弱的孩子“好带“,不过他们做事情可能不太自信,热身慢[3],你需要适当地鼓励孩子表现自己。比如,我们都说了喜欢吃什么,孩子你也指一下喜欢吃的菜。这些孩子的跑跳等身体锻炼相对较少,不过他们可能更喜欢动手的精细运动,比如叠纸和画画。”我们走到公园找一些好看的叶子,拿回来照着画画吧“,这样鼓励孩子多些身体锻炼。
自律性较强和较弱的孩子
自律性较强的孩子通常比较安静,无论是挫败或成功的时候,都很“淡定“,即便有高兴或生气的情绪也只维持很段时间。他们会反复尝试,直到把事情做成功。他们也可以独自做事情或玩耍,不用大人看管。不过自律性过强的孩子会有完美主义倾向,这时父母可以提醒孩子:认真是很好的,不过出错也是可以的。
自律性弱的孩子可能有注意力和集中力上的困难。遇到难题容易放弃,而去尝试比较简单的任务。因为比较少约束,所以这些孩子可能有较强的创造性。在完成复杂任务时,要多给孩子一些鼓励和奖励。在任务设计时,要多些趣味性,吸引孩子再多用一些时间做完这件些新鲜事情。
社交性较强和较弱的孩子
社交性较强的孩子喜欢很多人一起玩,他们喜欢发起游戏,也喜欢当孩子王。这样孩子的家长是比较省心的,不过在在怎样更好地组织和参与活动上,父母可以给一些指导。这样的孩子也通常适应性也较强,可以同时做很多任务。父母可以帮助孩子核对逐件任务的完成情况。
社交性较弱的孩子喜欢安静地一个人玩,不太打搅父母的事情。安静和专注是这类孩子的特点,不过也可以鼓励他们有适当和舒服的社交。如果他们不喜欢和一大群孩子玩,那么可以请1-2个小朋友来家玩,也是不错的办法。这样的孩子的弹性和应变能力比较弱,喜欢按部就班,家长可以设计一些变化的小任务,帮助他们理解不规律的事情也是常见和正常的。
这个孩子不随我 – 给父母的挑战
孩子的气质与父母可以是不一致的。内向和不喜欢社交的父母,可以有非常外向和喜欢人多热闹场合的孩子。如果孩子和父母的气质一致,那么亲子关系就比较好理解和协调。生活很有规律的父母,与自律性很强的孩子可以很默契和和谐。
如果孩子和父母的气质不一致,这的确是一个挑战[4]。有些父母想要通过“家教“把孩子的气质改成和自己一样,这往往是徒劳的。亲子之间气质不一致,父母要想办法去理解和适应与自己“不一样“的孩子。注意,要努力地适应孩子的气质,而不是试图改变孩子的气质。
孩子的气质可以自变
大多孩子的气质会影响持续一生,到学龄期就更加明显,周围的老师同学也会看的很清楚。不过也有些气质会发生变化。这种改变是孩子自己在成长过程中,通过自身的学习和体验而得到的领悟或习得。这可能是一个很长时间的成熟过程。比如一个小的时候根本坐不住的孩子,上大学后可以成为一个非常专注的信息技术研究人员。这可能是人们行为的另外一个要素发生的关键作用,这个要素是动机。足够强大的动机可以改变人的某些气质。另外一个可能,是气质没有变,而”经历过事“的孩子应对事件的策略改变了。
孩子气质的个体差异受生物遗传和行为遗传的影响[5],稳定性高,可塑性差。不过研究也发现气质与后天的环境因素有关。
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Health& 事业发展经理 (澳大利亚中文社区)
本文作者为Sonoa Health 首席公共卫生官杨辉教授
参考文献
1. Stella Chess and Alexander Thomas, Temperament. 1996, New York: Routledge.
2. Raisingchildren.net.au. Temperament: what it is and why it matters 2022 [cited 2022 6 June]; Available from: https://raisingchildren.net.au/toddlers/behaviour/understanding-behaviour/temperament.
3. Parenting for brain. Child temperament and example - easy baby vs difficult baby. 2022 [cited Parenting for brain 2022]; 6 June]. Available from: https://www.parentingforbrain.com/easy-baby-what-is-temperament/.
4. Healthy Children. How to understand your child’s temperament. 2022 [cited 2022 6 June]; Available from: https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/gradeschool/Pages/How-to-Understand-Your-Childs-Temperament.aspx.
5. Saudino, K.J., Behavioral genetics and child temperament. J Dev Behav Pediatr, 2005. 26(3): p. 214-23.