教师展示“抗美援朝一得九失”惹议，兰州大学回应（组图）

近日，内地网传甘肃兰州大学历史学院某课堂讲授的内容不当，一名教师被指在上课时展示抗美援朝「一得九失」的观点，涉亵渎历史，引起争议。经查，兰州大学周二（23日）发布声明，称授课教师其实是指出网传观点的错误。

网传两张教学PPT图片显示，当时授课教师向学生展示了抗美援朝「一得九失」的观点，其中「一得」为战场上没输，「九失」则包括数十万军人的伤亡；与美国决裂；与西方决裂；投入苏联的怀抱；朝韩人民对中国的仇视；失去对朝鲜的控制；中国面临朝鲜核威胁；大饥荒和文革。

事件随即惹起争议，网民纷纷狠批教师传授了错误的观点，要求校方严肃处理。

不过事件迎来反转，周二，兰州大学经过调查后发布声明称，网传内容为该校历史文化学院《世界近现代史（下）》课程课件中的两张页面，讲授的内容为「冷战的起源」一章第四节「冷战早期的冲突」，抗美援朝战争是该节课的一个案例。在讲到抗美援朝战争影响及意义时，授课教师引用了网上曾经出现的「一得九失」等错误观点，并明确指出这些观点是错误的。

声明强调，兰州大学始终重视教学管理，将继续强化对教师的培训，切实提升教师教学水平，持续提升教育教学质量。

而声明一出，舆论焦点从教师的行为转为对有人断章取义的批判，认为在互联网，造谣的成本太低，放出不实消息的学生应负上责任，「上课不听讲，老大徒伤悲」、「就是企图歪曲事实带节奏，可惜造谣抹黑的手段太低级，被及时戳破了，要求严查背后的黑手」。亦有人建议，今后要在课件前面加上较醒目的标题，以避免类似情况发生。