NAPLAN改革后难度提升，新州近1/3学生未通过读写和数学测试（组图）

在2023年国家教育评估计划（NAPLAN）考试的大幅改革后，近1/3的新州学生在读写和数学的国家基准测试中未达标，其中语法是他们表现最差的科目。

据《每日电讯报》报道，在4个年级组和5个“领域”的测试中，平均有30.1%的新州学生被划入新的“需要额外支持”或“发展中”类别，近1/10的学生仅在最低等级。

（图片来源：《每日电讯报》）

独立研究中心的教育主任Glenn Fahey表示，虽然这些结果“可能看起来令人震惊”，但按照国际标准，这些结果是准确的，对学校系统来说将是一个“现实检验”。

他指出，“以前的国家最低标准非常低，学生们凭猜测就可以达到被认为是满意的水平。”在每个年级层次的学生中，语法和标点评估的不及格率最高，40.8%的9年级学生落入了最低的2个类别。

悉尼大学语言学教授Nick Enfield表示，这些结果并不令人惊讶，因为电脑、手机、社交媒体和短信正在改变年轻人使用语法的方式。他解释道：“它们让用户产生了新的习惯，它们的‘规则’不是真正的规则，而是规范。”

（图片来源：《每日电讯报》）

“孩子们遵守这些规则，但没有接受测试。NAPLAN只是用老式的常规做法来测试他们。”小学生在所有读写能力测试中的得分普遍高于高中生。到9年级时，35%的考生成绩低于基准。

今年是NAPLAN自2008年启动以来最大的改革，测试窗口从5月提前到3月，学生的成绩分为4个水平：“需要额外的支持”、“发展”、“强大”和“超越”。新州教育厅长Prue Car表示，政府将创建一个识字和计算辅导项目，“以确保所有学生都能评估自己的潜力”。

（Gina）