藤校“完人”(well-rounded person)教育你真的懂吗？

我对“完人”教育的理解，不只是通识教育，而是分为品格教育（称之为道）、学术教育（称之为术）两部分。 品格教育重要？还是学术教育重要？仁者见仁，智者见智。我认为无论从受教育的目的还是从近代哲学的维度以及心理学的角度来看，品格教育远远大于学术教育。只重视学术教育，而忽略了品格培养，我想人生可能大概率不会幸福，甚至可能出现大的问题。Example;北大吴谢宇弑母案、康奈尔大学凶嫌谭查尔斯（Charles Tan，音译）因谋杀生父罪名，被美国法庭判20年监禁。他们都考到了世界顶级的学府，但这不是他们人生的目的。而考入顶级学府患有抑郁症的更是并比比皆是。我想用“有道无术，形成如槁木；有术无道一时名燥”这应该很好的诠释了他们之间的辩证关系。 那么问题来了，培养什么样的优秀品格？又如何培养更是父母的困惑。重要的品格应该为；社会情感、好奇心、勇于挑战、面对挫折，竭尽全力、领导能力、批判性思维。 品格的培养不是说教，说教对于孩子只会起到反面的作用，而真正有效的培养是找到孩子最感兴趣的运动，在大自然中，在阳光下，在挥汗如雨的运动场上长大的孩子，我想不会得抑郁症吧！😝 内心强大的孩子，才能在未知的世界里，每时每刻找到自己的幸福🙏帮孩子找到他们最好的自己，才是我们做家长的责任！只会学习的Grind“鸡蛋脑袋”不是目标！