中国实施《爱国主义教育法》海外华人会受影响吗？（组图）

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中国新制订的《爱国主义教育法》可能会对生活在澳大利亚的华人施加影响。

今年一月，北京方面开始实施这部法律，该法与一项长达10年的爱国主义教育运动有关，目的是在年轻人中宣扬民族主义。

该法规定学校、组织、家庭和个人对年轻人进行爱国主义教育的义务，同时明确指出了哪些是爱国行为，哪些是禁止做的行为。

但是，这部法律中的一项条款引发了一些澳大利亚华人社区成员的担忧。

《爱国主义教育法》第23条规定，北京方面有责任为香港、澳门和台湾人民进行量身定制的爱国主义教育，分别作出规定。

第23条还指出，北京方面需要“国家加强与海外侨胞的交流，做好权益保障和服务工作，增进海外侨胞爱国情怀，弘扬爱国传统”。这条法规意味着什么呢？中国公民和澳籍华人即便住在澳大利亚也会受到该法约束吗？

先来搞清何为中国爱国主义教育

中国不是唯一在学校实施爱国主义教育的国家，也不是第一个立法制定爱国主义教育计划的国家。

2020年，美国前总统唐纳德·特朗普提议成立“爱国主义教育委员会”，在校内采用全新的“亲美”课程，这个提议促使德克萨斯州次年制定了本州的爱国教育法。

然而，中国在1990年代开始实施爱国主义教育时，中国共产党面临着建党以来最大的意识形态危机。

文化大革命这一长达10年的政治动荡过后，走社会主义路线的中国领导人急于提振本国经济，决定接受曾被他们视为象征着资本主义的市场经济。

为了维持对全国青少年的控制，特别是在镇压1989年的天安门学生运动方面，共产党利用民族主义让年轻人爱国。

各级政府和学校也竭力将爱国主义教育纳入必修课、以及学校组织的夏令营、纪录片观影等课外活动，让教学内容更吸引学生。

但爱国主义教育实施几十年后，一些年轻人依然觉得难以真心接受爱国主义教育课程的内容。

在墨尔本的23岁中国留学生埃德*（Ed）表示，在拿到好成绩的压力下，他的不少同学都把学业放在首位，而不是这些意识形态上的教育。

他还记得，学校要求他在暑假时去听一堂长达三个小时的爱国主义教育必修课，“讲到一半时，学生们几乎都在嘘[老师]他，打算离开课堂。他们只想回家享受假期，”他说。

但也有人认为，有必要进行爱国主义教育。

同样在墨尔本学习的中国留学生法琼*（Fachon）说，她在中国上学时，爱国主义教育的内容只占很小一部分。

“因为没有多少人会把‘你要爱你的国家’挂在嘴边，我们大多数人还是认为坚持自己的立场并站在自己一边是理所当然的。”

这部法律的力度有多大？

现在，随着爱国主义教育法要求北京方面将爱国主义教育延伸到海外，一些批评中国共产党的海外华人担心该法可能是一个陷阱。

“我感觉中共的爱国主义，意思其实就是你不能质疑他们的领导人，也不能质疑不公正的地方，”他说。他指出，爱国主义教育法表明中国政府试图限制异见人士的声音。

他还表示，如果在澳大利亚进行爱国活动，目标人群会是留学生和新登陆的移民，因为这些群体仍在适应澳大利亚生活的过程之中。

但悉尼大学（University of Sydney）研究中国法律的凌兵（Bing Ling）教授表示，这部法律本身可能不像看起来那样有力度。

他表示，《爱国主义教育法》总则部分的内容表明，这部法律主要是一种政治性的表态，阐述了“某些政策的广泛计划”，而不是执法。

“法律条文并不意味着被法院或律师用来裁决法律纠纷。主要目的是让共产党和政府想要推动的某些政策或政策目标生效或得以重申，”凌教授说。

“中国还有很多规定更为具体的其他法律，规定了明确的标准和处罚等。但这部法律属于另一类：本质上是一种让共产党和政府的政策得以正常化并且生效的方式。”

凌教授表示，这部法律通常不适用于澳大利亚公民，但对澳大利亚人仍有借鉴意义——特别是那些想去中国旅行的人。

“已经发生了一些澳大利亚的华裔公民或永久居民在中国面临定罪判刑的不幸事件。当然，没有人希望这种事情发生在任何澳大利亚人身上。”

《爱国主义教育法》并不是中国第一部针对海外华人华侨的法律。

2020年，北京方面在香港实施了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》（简称国安法），规定居住在香港以外的外国公民也可能会在这部法律的约束下面临刑事责任。

澳大利亚外交与贸易部（Department of Foreign Affairs and Trade）的发言人对澳大利亚广播公司（ABC）表示，在澳大利亚适用的法律“由澳大利亚来决定”。

“言论自由和集会自由对我们的民主至关重要，澳大利亚政府会支持在澳大利亚境内行使这些权利的人，”这名发言人说。

法律能让民众自觉自愿更加爱国吗？

西澳大学（ University of Western Australia）的张薇（Wei Zhang，音）多年来一直在研究中国的爱国主义教育。

她表示，这部《爱国主义教育法》不仅是中国30年爱国主义教育运动的最新发展成果，也是中国国家主席习近平在过去10年中不断加强控制的独具特色的成果。

“我们生活在这个并不稳定的世界里，存在互相竞争的意识形态或真相，”张博士说。

“因此，通过这种方式，爱国主义教育被视为帮助学生建立对国家和人民的强烈认同感的渠道，这种认同感可能有助于他们更好地理解国情。”

近年来，澳大利亚数所大学出现了越来越多担忧涉及中国共产党试图在校园中影响言论自由和学术自由。

但张博士表示，对澳大利亚的大学来说，这也是一个机会——2023年，澳大利亚从中国招收了逾16.2万名留学生，大学可以帮助年轻人培养技能寻找和反思自己的身份认同。

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