15岁孪生姐妹三次策划毒杀父母，给无数家长上了沉重一课（组图）

2001年7月18日，贵州安顺，烈日当空。   

清晨，西秀区公安局内，平静如往日。八点三十分，一阵急促的报警铃声，令原本炙热的空气越发焦灼。

电话的另一端，报警人不停喘着粗气：“110吗？南华路若飞宾馆这边有命案，你们赶紧过来看看！”

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警方抵达现场后，映入众人眼帘的，是一派触目惊心的景象。

一男一女横躺于地面，面部乌青四肢扭曲，死者身下有一堆干涸的呕吐物。经勘查，室内座椅上有细微抓痕，橱柜有翻动，门窗完好。

时值酷暑，尸体已呈浮肿状，尸臭混合着汗酸，散发出令人作呕的气息。

警方不敢耽搁，一面将可疑物证送往省公安厅鉴定，一面核实死者身份。

很快，省公安厅就有了鉴定结果：两名死者均死于剧毒灭鼠药--“毒鼠强”，死亡时间大约在三四天前。

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与此同时，经过摸排死者身份也得以确定。男性死者吕少国，42岁，系西秀区房产公司经理；女性死者罗炳春，44岁，西秀区教委职工，与吕少国是夫妻关系。

经调查，两人膝下还有一对15岁的双胞胎女儿，吕天双和吕天璧。姐妹俩刚参加中考，至今下落不明。

仇杀、财杀、情杀？死者的双胞胎女儿为什么神秘失踪？

在警方的审讯下，这桩骇人听闻的凶案，渐渐浮出了真相。

四天后，在数十公里外的清镇市，警方找到了吕天双和吕天璧。

证据面前，姐妹俩的心理防线很快被攻破，承认了毒杀父母的事实。

她们的父亲吕少国，毕业于安顺师范，1991年由教师岗调至安顺市房管局，1999年7月调任西秀区房地产公司总经理兼党委书记。

同样毕业于安顺师范的母亲罗炳春，在做了14年中学教师后调到安顺市西秀区教委。   

安顺市市区风貌  图片源自网络，侵删

优渥的家境，让吕天双和吕天璧从小便特立独行。她们形影不离，举止默契，彬彬有礼的同时却又寡言少语，在叽叽喳喳的孩子群中显得鹤立鸡群。

在外人眼里，这是一个令人艳羡的四口之家。

只是对于姐妹俩而言，这个看似幸福的家庭，不过是一座光鲜的牢笼，圈禁了她们的躯体，也禁锢了她们的灵魂。

由于父母工作分隔两地，小时候的姐妹俩不得不被寄养在亲戚家。偶尔父母来探望，也都来去匆匆，极少与她们有过言语交流。

她们读小学三年级那年，吕少国夫妇从郊区调入市区，一家四口得以团聚。

可姐妹俩并未因此感受出家庭温暖，反而滋生出莫可名状的约束感。   

整天板着脸的爸爸，几乎从不和她们多说话，需要什么东西，他会不声不响地买来。或者拿钱让姐妹俩去买。唯一的要求就是，在限定的时间内回家。

而沉迷麻将的妈妈，经常将姐妹俩反锁在家里，要求她们用功读书，务必要考上重点高中。

父母都不在家时，姐妹俩争相看电视、K歌，尽情地放飞自我。

时间一长，两人的成绩直线下降，为此没少被爸爸罚跪。看着不住抽泣的两人，妈妈还在一旁训斥：“瞧你们这个鬼样子，我出去打麻将都没脸！”

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步入初中后，姐妹俩彻底失去了人生自由。周末她们不能有任何娱乐，不能出门休闲，只能在父母的安排下，接受家教填鸭式的补课，直到夜晚十点才能入睡。

或许是资质平平，即便她们拼尽全力，成绩始终在班里的中游徘徊。

更令姐妹俩难堪的是，老师经常当着全班同学的面，将她们的父母当成励志典型宣讲，而她们的存在，显然更像是个“失败的反例”。同学们探究的眼光和背后的议论，令她们无所适从。

羞愧与自卑的交织下，一种无力的挫败感，犹如一袭阴云笼罩在两人心头，日积月累经久不散。

2000年中考，姐妹俩的成绩只能上普通高中，与重点高中录取分数线相距甚远。气急败坏的吕少国夫妇，先是将两人一通斥骂，随后就将她们送进了寄宿式复读班。

安顺市重点高中   图片源自网络，侵删

不缺零用钱、随身带着传呼机的姐妹俩，在学校里几乎没有朋友，也很少与同学们说话。日久天长，她们和同学之间的距离越来越远，满腹委屈却无处宣泄的两人，只得偷溜出校园网聊。最长的一次，她们不知疲倦地聊了二十多小时，还在网吧里学会了抽烟。

2001年中考，姐姐吕天双480分，妹妹吕天璧460分，而当年安顺市重点高中的录取分数线是578分。

这也就意味着，复读了一年的姐妹俩，再次回到起点。

一想到即将迎来父母那劈头盖脸的羞辱，两人简单商议后，决定前往离家四十多公里外的镇宁县，在新结识的网友家避几天风头。

转眼到了六月底，心知纸里包不住火的两人如坐针毡。

一天夜里，辗转反侧的吕天双突然自言自语：“也许把他们弄死了，我们就解脱了。”一旁的吕天璧闻言，默然无语，随即与姐姐策划了起来。

7月5日，壮着胆子回到家的姐妹俩，当即遭来父母百般辱骂，一切如她们预料的那样。

当天晚上凌晨三点半，两人心照不宣地来到厨房，将窗户关好后拧开了煤气阀门。

按计划，过不了多久煤气就会充溢到隔壁的卫生间，那时就能悄无声息地除掉上厕所的爸爸和妈妈。

可看到上完厕所的爸爸安然无恙地回到卧室，两人这才意识到，计划失败了。

几天后，她们又在小摊上买了几包“毒鼠强”。趁着中午妈妈去厨房时，偷偷拌在了餐桌上的菜里。   

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饭后，罗炳春腹痛难忍，吕少国还以为她吃了霉豆腐所致，赶紧将其送往医院。

住院期间，吕少国痛风的老毛病也发作了，在医院输了几瓶液好转后，他并没有意识到自己中了毒。

7月15日，正值酷暑。

午饭后，吕少国夫妇煮了一锅绿豆粥，打算待午睡醒来再吃。趁此时机，姐妹俩偷偷将6瓶“毒鼠强”倒进粥内搅拌，然后若无其事地回到卧室。

下午三点，听到父母痛苦的挣扎声，心有默契的两人，待在房内默不作声。   

直到确认外面消停后，两人才走出房间。看着地上父母扭曲的尸身，她们感觉前所未有的放松：“从今往后，不用再看着他们的脸色活着了！”

随后，两人翻箱倒柜，找到了2000元现金和两部手机。夜幕降临，姐妹俩倾诉着那些不堪回首的记忆，然后在彼此的安慰中沉沉睡去。

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第二天清晨，她们锁好门，乘车赶往几十公里外的网友家，直至7月22日警方抓获。

这起谋杀案一经报道，即刻引发了全社会的关注，也给无数为人父母者敲响了警钟。

每个孩子都是一个独特的生命个体，他们的成长就如同露出海面的冰山。受限于眼界和认知，不少父母所能看到的，只是代表成绩的那一部分。   

而他们看不到的水下那部分，恰巧是决定孩子未来的核心因素：诚实勇敢的性格、独特的潜能特长、独立思考和创新能力、良好的生活习惯……

令人唏嘘的是，唯成绩论的观念绵延至今，因此衍生的悲剧更是触目惊心。

还记得从“学霸”到“杀人犯”的吴谢宇吗？

父母是国企领导，母亲是中学教师，成长在这种家庭的吴谢宇，将父母视为生命的最大意义。而他对这份意义的表达方式，便是脱颖而出的成绩。

2012年，吴谢宇被北大自主招生提前录取，进入北京大学经济学院；大一，吴谢宇获得了北京大学三好学生荣誉称号；2014年9月，吴谢宇参加GRE考试，成绩位居全球前5%……

“他最大的缺点，就是似乎没有缺点。”对此，曾经的老师如此评价。

可如此耀眼成绩的背后，却深藏着他对母亲谢天琴无以复加的恨意。

谢天琴的父亲曾是一名大学老师，在政治运动中被迫害至双目失明，她的母亲不但也是一个盲人，而且是个文盲。在这种环境中长大的谢天琴，性格内向压抑，控制欲极强。

她很少与外界交往，与邻居说话时经常只打开一条门缝；她教育儿子对人要提防，不能与人走得太近。

尤其在丈夫去世后，谢天琴将全部希望寄托在儿子身上。为了防止儿子恋爱影响学业，远在北京读大学的吴谢宇，还要每天与在福州的母亲通电话，事无巨细地交代自己的生活和学习情况。   

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从小到大，吴谢宇没有童年没有玩伴，有的只是一场接一场的考试，以及一个个高不可攀的分数。

高压下的成功，潜藏着他无尽的压抑和孤独。

如同一根被不断压缩的弹簧，在重压下没有底线地妥协，直到走向爆发的临界点。

2015年7月10日，吴谢宇残忍地用哑铃终结了母亲的生命，又以母亲的名义向亲友借了144万元。拿着这笔钱他沉迷灯红酒绿，甚至在夜场当起了男模。

2024年1月31日，吴谢宇被执行死刑，昔日的天才少年，人生自此落幕。   

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父母之爱子，则为之计深远。

可叹的是，那些控制欲极强的父母对爱的理解却出现了偏差，他们所谓的爱，变成了“以爱之名”的伤害，毁掉了孩子，也伤到了自己。

2010年，安徽宿州一名15岁男高中生崔元，因不服其母亲管教，用绳索勒死其母，然后从3楼窗户把母亲尸体扔了下去；

2020年，山东青岛15岁的名校高中生张瑶，不堪忍受母亲的高压教育，将其勒死后装进行李箱守了2天1夜；

……

一系列悲剧，不由地让人深思：“为什么有的父母掏心掏肺地爱孩子，却将孩子养成了仇人？”

曾经有心理机构举行过一场问题征集，征集的目标是那些被家长伤害最深的瞬间和话语。   

机构收到了全国各地来自无数孩子的信件，有的写满了对父母的抱怨和发泄，有的是经历后的痛苦和忧伤。

很多孩子不约而同地在信件中提起一句话，这句话像是一句刻在孩子们心头共同的魔咒——“我都是为了你好。”

父母与孩子，本质上是一场渐行渐远的离别。

当父母以不容置疑的权威，以“一切为了你好”的名义，将子女禁锢在理想的轨道中，注定会迎来一场分崩离析的灾难。

再回到开篇的案件，吕少国夫妇的悲剧，显然是控制欲反噬的产物。

可无论如何，这都不能成为吕天双和吕天璧开脱的理由。考虑到案发时两人年仅15岁，最终法院酌情将其判处无期徒刑。

如今二十多年过去了，人到中年的姐妹俩注定将在高墙囹圄中度过余生。但由此带来的家庭教育问题，至今令无数人振聋发聩。

孩子的成长只有一次，家长该如何与孩子相处，从而建立和谐的亲子关系？

对此，德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中有过一段诗意的论述，“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”    

德国哲学家 雅斯贝尔斯 

深以为然。

真正高明的父母一定是始于陪伴，陷于教育，终于成长。

比起成绩，更重要的是如何唤醒孩子内心的激情和潜能，帮助他们建立自我认同的意识，塑造丰富有趣的灵魂，并接纳孩子的不完美。